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終身學習這件事,硬是讓“焦慮商人”給帶偏了!-新聞中心-220彩票官方版-220彩票

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                  終身學習這件事,硬是讓“焦慮商人”給帶偏了!

                  編輯:220彩票官方版發布時間:2020-05-29

                  當代主流價值觀是通過什麽方式來定義的?

                  前段時間《後浪》火的一塌糊塗,這個針對年輕人的營銷活動成功將不同年齡層的人們之間的代差進行放大,讓人羨慕的後浪們沒有接受這份贊美,反而引起了不少討論。

                  記得在視頻的開篇,第一句話仍然讓人印象深刻:“那些口口聲聲說一代不如一代的人,你們應該看看。。。。。”。這本身就是一個諷刺的事情,因爲說那些一代不如一代的人,不就是他們自己嗎?

                  羨慕“後浪們”擁有選擇的權力,卻不知擁有定義的權利才是真的讓人羨慕。

                  生長在這一代的人,是被時代,被環境所定義的一代,而不是定義時代的一代。

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                  突出對比,制造焦慮

                  視頻中給出了屬于“後浪”們的生活方式,卻並不真實,只是用一小部分定義了一個群體。視頻中擁有選擇權利的年輕人,過著大部分人夢寐以求的生活,體現出來的落差,讓大部分年輕人嘴上嘲諷著,心裏卻焦慮著。

                  大多數人從出生開始,就被告知,少壯不努力,老大徒傷悲。進入校園,就被告知,輸在起跑線上,就等于輸了人生。工作之後,也是鋪天蓋地的“關懷”,一定要繼續學習,不然就被人踩在腳下。

                  生活在互聯網之下的這一代,生活在前輩雞湯中的我們是各種廣告的最佳銷售對象。過去兩個月,抖音、B站、豆瓣、知乎、微博、微信……都在熱情的給我推送Python、原畫、編程等線上體驗課。

                  一般這樣廣告的文案就非常講究。

                  比如
                       “可憐工資不夠花?不如學原畫在家做兼職,購物逛街不再有顧慮。”
                       “你要悄悄學python,然而驚豔所有人。”
                       “無效加班?轉行學編程,挑戰月薪2萬+。”

                  先是瘋狂抛出常見的職場難題,預設低薪、升遷困難等情境放大焦慮,將社畜一頓摩擦。接著便是逆襲劇情,爲受衆提供解決方案,引導其對課程的隱藏屬性産生探索興趣。

                  反正是這樣,作爲一個商人,他們的産品會不會讓大家付費不太清楚,但是免費的焦慮卻肯定賣的非常成功。

                  持續蔓延的知識焦慮、高熱不退的內容付費、短視頻平台爭當“最佳課代表”、不斷下沈的內容和渠道……種種迹象表明:終身學習這件事,還真讓“焦慮商人”們給炒火了。

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                  偏了的“終身學習”

                  疫情期間,大批青年閑在家,今年工作沒著落,更是推動互聯網小課一擁而上,分食紅利,長時間侵入式的焦慮傳播,最終成功引爆,焦慮開始大規模變現。

                  長期以來,在這些信息轟炸之下瑟瑟發抖的我,終于沒忍住找了個體驗課報了個名,之後就是無休止的電話轟炸,進一步摧殘著弱小的心靈。之後就通過不斷購買不同的課程資源,購買的一瞬間焦慮有所緩解,而對課程卻很少專門深入學習。

                  這些“焦慮商人”就會告訴你,這就是終身學習,你是對的,購買了我們的産品,你將踏入終身學習的道路。但是最後,自己仍然完全不知道學習什麽真的對未來有幫助,也不知道學習什麽才是自己的需求。

                  就這樣,在教育與市場相交融的的商業化産品中,知識付費好像失去了教育的內涵,更像是一味藥,緩解焦慮的良藥。

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                  真正的終身學習

                  教育是一個非常大的概念,就像一顆古老的大樹,在主體的萌蔭下,各種理念開枝散葉。

                  自孔子以來,倡導終身學習的理念從不曾停止“學而不已,阖棺而止”;也有法國教育家保羅·朗格朗提出的“終身教育”理念。

                  如果從本質上來看,倡導的終身性質的學習或者教育,與當代被炒的火熱的終身學習理念有著一定的區別,做到終身學習的前提,就在于主動和被動的區別。

                  終身教育最終的目標,不只是簡單的傳播知識,更重要的是教會如何學習,如何獲取知識;同樣的,終身學習者,需要的是主動學習,有規劃的學習,將學習當作常態,不受外界影響,將學習當作一種需求,而不是解藥。

                  220彩票官方版始終倡導將終身教育作爲企業立身之本,傳遞核心終身學習理念,爲所有有需求的學生提供持續、完整、開放式的學習平台,營造自主學習的氛圍。

                  終身學習從來不是說出來的,炒起來的。每個人都知道學習的重要,都知道學習帶來的高額回報,可是對于掌握真正優質教育資源的人來說,需要更多的是引導而不是制造恐慌,讓市場上的“終身學習”降溫,回歸教育本質,讓終身學習不止僅僅是噱頭,而是實實在在的行動。

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